Inklusion in der Schule ist ein Anspruch, der im Alltag häufig auf strukturelle, organisatorische und personelle Herausforderungen trifft. Besonders für neurodivergente Schüler*innen zeigen sich spezifische Bedarfe, die im regulären Schulbetrieb nicht immer berücksichtigt werden.

Die Veranstaltung beleuchtet, welche Strukturen und Rahmenbedingungen eine Schule inklusiv gestalten, wie Kooperationen zwischen Schule und Fördersystemen (z. B. RZI, Mobiler Dienst, Autismus-Ambulanz) gestaltet werden können und welche Rolle multiprofessionelle Teams bei der Förderung neurodivergenter Schüler*innen spielen.

Der Impulsvortrag bietet viel Raum für Austausch, Fragen und die Diskussion eigener Fallbeispiele.